针灸推拿专业课程教学的反馈与评价

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针灸推拿专业课程教学的反馈与评价

教学园地 | 更新时间：2023-05-10

- 针灸推拿专业课程教学的反馈与评价
- Feedback and evaluation on curriculum for major of acupuncture-moxibustion and tuina
- 中国针灸 2016年36卷第6期页码：645-649
- 作者机构：
  
  成都中医药大学针灸推拿学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题:11YB032
- DOI：10.13703/j.0255-2930.2016.06.024
  中图分类号：
- 纸质出版：2016
- 稿件说明：
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陈骥, 梁繁荣, 李瑛, 等. 针灸推拿专业课程教学的反馈与评价[J]. 中国针灸, 2016,36(6):645-649.

Feedback and evaluation on curriculum for major of acupuncture-moxibustion and tuina[J]. Chinese Acupuncture and Moxibustion, 2016, 36(6): 645-649.
陈骥, 梁繁荣, 李瑛, 等. 针灸推拿专业课程教学的反馈与评价[J]. 中国针灸, 2016,36(6):645-649. DOI： 10.13703/j.0255-2930.2016.06.024.

Feedback and evaluation on curriculum for major of acupuncture-moxibustion and tuina[J]. Chinese Acupuncture and Moxibustion, 2016, 36(6): 645-649. DOI： 10.13703/j.0255-2930.2016.06.024.

摘要

为了挖掘课程教学中存在的问题

提出优化教学的建议

提高针灸专业教学质量

课题组对本校2008级针灸推拿专业在校生进行了问卷调查

以评教的方式反馈针灸主干课程《经络腧穴学》《刺法灸法学》《针灸治疗学》《针灸医籍选》和《实验针灸学》的教学意见

发现课程理论与实践比例有待调整

学生能力培养的环节需要加强

提出包括建立针灸必修课教学质量监督制度

增加能力培养环节

改变单一的期末评估模式

建立专门教改研究团队等建议

以期为国内针灸推拿专业教育教学改革提供参考依据。

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