《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践

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教学园地 | 更新时间：2023-05-10

- 《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践
- Teaching exploration and practice of research experiment of experimental curriculum in Principle and Application of Acupuncture-Moxibustion Equipment
- 中国针灸 2018年38卷第6期页码：645-648
- 作者机构：
  
  上海中医药大学针灸推拿学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  国家自然科学基金青年科学基金项目:81503649;上海市自然科学基金项目:17 ZR 1430300
- DOI：10.13703/j.0255-2930.2018.06.022
  中图分类号：
- 纸质出版：2018
- 稿件说明：
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徐刚, 杨华元, 刘堂义, 等. 《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践[J]. 中国针灸, 2018,38(6):645-648.

Teaching exploration and practice of research experiment of experimental curriculum in Principle and Application of Acupuncture-Moxibustion Equipment[J]. Chinese Acupuncture and Moxibustion, 2018, 38(6): 645-648.
徐刚, 杨华元, 刘堂义, 等. 《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践[J]. 中国针灸, 2018,38(6):645-648. DOI： 10.13703/j.0255-2930.2018.06.022.

Teaching exploration and practice of research experiment of experimental curriculum in Principle and Application of Acupuncture-Moxibustion Equipment[J]. Chinese Acupuncture and Moxibustion, 2018, 38(6): 645-648. DOI： 10.13703/j.0255-2930.2018.06.022.

为提升学生自主开展研究性学习能力

推进实践教学

优化教学理念和方法

将学科动态与前沿、学科发展优秀成果知识渗透到课程的教学内容当中

开展了《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践。以实验课程为切入点

在实验教学前

通过理论课学习和教师给出自学要点

完成实验课前所需知识量的储备;实验教学时

通过小组合作形式完成实验报告和研究分析报告;实验教学后

通过组间讨论及开展研究型实验汇报

进行分析与总结。通过创新灵活多样的教学形式使学生经历"提出问题→实验→观察→记录→分析→结论→设想验证→交流汇报"的一系列教学过程

培养学生的自主思考问题和主动探究问题的能力

促进教学水平和教学效果的提升。

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