针灸教育的现状分析和未来改革的思考——赵吉平教授访谈

冯智伟; 韩珊; 李阳; 邢御; 刘静怡; 白鹏

doi:10.13703/j.0255-2930.20240719-k0001

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针灸教育的现状分析和未来改革的思考——赵吉平教授访谈

人文讲坛 | 更新时间：2025-07-17

- 针灸教育的现状分析和未来改革的思考——赵吉平教授访谈
- Current status of acupuncture education and reflections on future reforms——an interview with Professor ZHAO Jiping
- 中国针灸 2025年45卷第7期页码：1003-1007
- 作者机构：
  
  北京中医药大学第三附属医院，北京　100029
- 作者简介：
  
  ✉白鹏，主任医师。E-mail：baipeng1978@163.com
- 基金信息：
  
  国家中医药管理局青年岐黄学者培养项目(国中医药人教函〔2022〕256号)
- DOI：10.13703/j.0255-2930.20240719-k0001
  中图分类号：
- 收稿：2024-07-19，
  
  网络首发：2025-04-22，
  
  纸质出版：2025-07-12
- 稿件说明：
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冯智伟, 韩珊, 李阳, 等. 针灸教育的现状分析和未来改革的思考——赵吉平教授访谈[J]. 中国针灸, 2025,45(7):1003-1007.

FENG Zhiwei, HAN Shan, LI Yang, et al. Current status of acupuncture education and reflections on future reforms——an interview with Professor ZHAO Jiping[J]. Chinese Acupuncture & Moxibustion, 2025, 45(7): 1003-1007. DOI: 10.13703/j.0255-2930.20240719-k0001.
冯智伟, 韩珊, 李阳, 等. 针灸教育的现状分析和未来改革的思考——赵吉平教授访谈[J]. 中国针灸, 2025,45(7):1003-1007. DOI： 10.13703/j.0255-2930.20240719-k0001.

FENG Zhiwei, HAN Shan, LI Yang, et al. Current status of acupuncture education and reflections on future reforms——an interview with Professor ZHAO Jiping[J]. Chinese Acupuncture & Moxibustion, 2025, 45(7): 1003-1007. DOI: 10.13703/j.0255-2930.20240719-k0001. DOI：

摘要

教育是针灸学科发展中至关重要的一环，可以为针灸学进一步发展提供人才储备。对知名针灸专家赵吉平教授进行结构式访谈，围绕针灸教育的核心、针灸教材的内涵及发展、针灸的教学模式等进行深入讨论，分析当前针灸教育中存在的问题，进一步思考解决问题的方案，以期为针灸教育创新发展提供思路。

Abstract

Education is a crucial element in the development of acupuncture as a discipline

providing essential talent support for its future advancement. A structured interview was conducted with renowned acupuncture expert Professor

ZHAO Jiping

focusing on key topics such as the core of acupuncture education

the connotation and development of acupuncture textbooks

and acupuncture teaching models. Through in-depth discussion

the current problems in acupuncture education were analyzed

and possible solutions were explored

aiming to offer ideas for the innovative development of acupuncture education.

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